幼兒園端午節活動方案:大中小各班活動都在這了,供幼師參考

Go528523     2017-04-27     檢舉

端午節是我們每年必過的傳統節日

它給我們帶來了三天小長假(此處應有掌聲)

但是對於孩子們來說

深刻地認識它的由來和傳統活動更重要哦!

今天Yoyo準備了小中大班的活動教案,供幼師參考

小班活動教案——端午節知多少

端午節是我們中華民族的傳統節日,設計並組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

農曆五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。 「五黃」指黃豆做的粽子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;「五端」指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

端午節有賽龍舟的習俗。

端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

端午節有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

活動目標

(1)知道端午節的日期,了解端午節的一些風俗和來歷。

(2)喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂。

活動準備

粽子、艾葉、粽葉、荷包、五彩線、端午圖片

活動過程

(1)談話導入,引出端午的由來。

師:小朋友們,你們知道農曆五月初五是什麼節日嗎?(引導幼兒說出端午節)

(2)引導幼兒觀察周圍環境的變化,談談端午的習俗。

師:小朋友今天這門上掛的是什麼呀?

(是艾葉因為端午節要到了,掛艾葉是端午節的習俗)

師:小朋友們,你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

(鼓勵幼兒說說自己平時在端午節的所見所聞來說一說)

掛艾葉、菖蒲:

艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。

賽龍舟:

屈原投湖自殺的時候,有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後,可是卻沒有能夠把屈原就上來,後來每年五月五日就用划龍舟來紀念這件事。

吃粽子:

屈原死了之後,人們怕河裡的魚蝦把他的屍體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河裡喂魚。

佩香包:

端午節的時候小朋友們都要戴上香包,驅邪之意,香包裡面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

五彩繩:

在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

(3)學習兒歌《五月五》

師:現在我們一起來學習一首關於端午節的兒歌。

《五月五》

五月五,是端陽

插艾蒿,戴香囊

吃粽子,撒白糖

龍舟下水喜洋洋

(4)吃粽子

1.觀察粽子的外形和顏色

師:今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手裡拿的粽子像什麼?並用一句完整的話來說一說。

小結:粽子的形狀真有趣!

2.認識粽葉

師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。

3.幼兒品嘗

師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

4.幼兒講述粽子的餡及它的味道

小結:原來粽子的品種這麼豐富啊!

活動延伸

請小朋友共同品嘗端午食品。

中班活動教案——親手製作香囊

了解香囊的功用和寓意,感受中國傳統端午節的魅力。

為確保自身健康的民俗香囊常用的是芳香開竅的中草藥,香囊有清香、驅蟲、避瘟、防病的功能,民間有「戴個香草袋,不怕五蟲害」之說。把它佩戴在孩子的胸前,藥物濃郁的香味散發,在口鼻周圍就形成高濃度的小環境,中藥成分吸入人體後,芳香氣味能夠刺激鼻粘膜,使鼻粘膜上的抗體具有較強的殺死病毒能病原體的能力。

每天睡覺時放在枕頭邊,半個月到一個月後香味消失再換一個。這種方法簡便易行,價格也比較低廉,是用來防病保健的好方法。

活動目標

了解香囊的功用和寓意,感受中國傳統端午節的魅力。

用添畫和粘貼的方式組合成一個美麗的香囊。

培養良好的手工製作習慣,能耐心有序的完成作品。

重點:能以添畫和粘貼的方式組合成一個美麗的香囊。

難點:各種裝飾粘貼有背膠,可以直接粘貼,可以先讓幼兒練習幾次基本能一次到位後再實物粘貼,若反覆撕貼矯正背膠會失效。

活動準備

香囊成品;家長已完成的素色香囊(沒有花紋或圖案);各種圖案的不幹膠若干(或即時貼剪成的小圖案);水彩筆

經驗準備:參與過端午系列活動。

活動過程

(1)了解香囊的功用和寓意並且調動幼兒的視覺和嗅覺,讓幼兒感知香囊的特徵。引導幼兒談談自己所知道的端午節。

教師:小朋友們,你們吃過粽子嗎?你知道中國人過什麼節要吃粽子嗎?

教師出示香囊,通過幼兒的視覺和嗅覺讓幼兒感知香囊的外形特徵和幽幽的香味。

教師:過端午節有吃粽子、挂彩蛋、賽龍船等等很多有趣的活動,還有就是每個小朋友佩戴一個香囊,能避邪驅瘟,也就是說希望小朋友們能身體強壯、健健康康,並用香囊的香味驅趕蚊蟲的叮咬。

(2)請幼兒用鼻子問問香囊的氣味。

教師:你覺得香囊有什麼氣味,你喜歡聞嗎?你知道為什麼小朋友帶上香囊後,蚊子就不咬呢?讓幼兒充分的討論。

教師:我們聞到的香味其實是放在囊里的中草藥的氣味,我們喜歡聞,但蚊子害怕這個氣味,聞到了就嚇跑了,不來叮小朋友了。

(3)進一步觀察香囊的造型,討論香囊的裝飾方法。

教師:我們看看香囊是什麼樣的?上面有什麼圖案?你會畫嗎?

教師:小朋友的媽媽們,也為小朋友們各自準備了香囊,不過這些香囊沒有各種裝飾,看起來光禿禿的不太好看,請小朋友想想袋子外面畫些什麼圖案貼些什麼,才能讓你的香囊看起來的更加的漂亮有趣。

教師:在上面繪畫的時候要注意,先想好了再落筆,因為它也沒有辦法修改的。粘貼時也要想好要貼的位置,貼上去就不能再修改了,否則背面的膠就不粘了。所以我們也可以先把各種造型位置擺放好,再撕掉背面的膠膜,貼牢固定;

(4)幼兒進行添畫和粘貼組合,完成香囊的裝飾。

(5)激發幼兒操作興趣,幼兒操作,教師巡迴指導。

教師:小朋友們根據你們自己的想法,來做一個漂亮香囊吧,看誰的香囊做的最漂亮。

(6)幼兒互相欣賞香囊,並佩戴其身,體驗手工製作帶來的快樂。

教師:每個小朋友都給自己的香囊裝飾的很好看,互相聞聞,香不香?

活動過程

領域滲透:結合社會活動,更多的體驗端午習俗,感受中華文化的博大精深。

活動延伸:1、收集各種式樣的香囊,開拓幼兒的視野。2、端午節,佩戴香囊,可以驅走「五毒」。請小朋友認識「五毒」。

區角活動:收集一些中草藥,即各種香囊的配方,讓幼兒聞聞、看看、摸摸,使幼兒對中草藥有一個初步印象。

環境布置:配合端午節活動,營造節日氛圍。

活動評價

幼兒能進行繪畫和粘貼完成作品。

幼兒積極參與探究,對香囊的香味來源進行探究。

大班活動教案——調查討論和包粽子

活動一:我知道的端午節

主要涉及領域:語言、社會

活動二:包粽子

主要涉及領域:藝術 、動手能力

活動一:我知道的端午節

活動目標

(1)通過調查、交流、討論等形式,進一步了解端午節的來歷及風俗習慣,豐富相關經驗。

(2)能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。

(3)知道屈原是偉大的愛國詩人,進一步培養愛國主義的情感。

活動準備

幼兒進行過端午節的調查。

活動建議

(1)活動前,根據幼兒的問題設計、製作有關端午節經驗的調查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。

(2)活動中,鼓勵幼兒根據自己的調查資料,互相交流、分享有關端午節的經驗。

(3)教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。

活動一:包粽子

活動目標

(1)在熟悉包粽子過程的基礎上,嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作,並隨音樂合拍地進行表演。

(2)能根據音樂節奏及旋律等變化,匹配相應動作。

活動準備

(1)音樂磁帶。

(2)幼兒觀察過包粽子,了解包粽子的過程。

活動過程

(1)欣賞音樂,感受音樂旋律,激發創編興趣。

1.欣賞音樂,感受音樂旋律。

指導語:聽了這段音樂有什麼感覺?你想幹什麼?

2.隨著音樂自由地表現包粽子的過程。

指導語:這段音樂表現了包粽子的過程,怎麼包呢?我們聽著音樂試著做一做。

3.遷移包粽子經驗,嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

指導語:包粽子要先做什麼?再做什麼?用什麼動作表現洗葉?用什麼動作表現裝米?

4.嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

(引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作)