家長會新模式!改變就在眼前

Go528523     2017-02-22     0     檢舉

家長會是幼兒園工作及家園合作中不可缺少的一個內容,一說開家長會,家長們都願意去嗎?

如何讓家長們願意參加家長會,並在家長會上有所收穫,值得引起老師們的思考。

老師們,打開思路,大膽創新吧。

家長會的新型模式——「快樂」主題。

如何讓家長會變得活潑多變,家長們期待參加,並樂於其中、融於其中、思於其中?

「快樂碰碰」——家長會之前的熱身遊戲

托班:「快樂相識碰」

在小小班的家長會上,主要是通過一些信息傳達類的遊戲,讓家長們儘快熟悉起來。

如:第一學期主題:初步認識小組內的幾戶家長;第二學期主題:認識更多的家長。

小班「快樂相知碰」

經過一年托班的生活,孩子們、家長們大多已經非常熟悉了,也已經形成了一些固定的小組。但也有一部分家長還不是很熟悉或者說不能很好得與孩子對上號,那麼在家長會時可以給家長提供能認識了解更多家長、孩子的機會。

如:第一學期主題:大膽說出來;第二學期主題:你我更相知。

中班「快樂遊戲碰」

中班階段,家長們幾乎已經非常熟悉了,因此在快樂遊戲碰的這個環節,更好地讓家長感受難得一次的朋友見面時的聯歡,,並在愉悅的遊戲氣氛中,解除一些疑慮、消除一些疑惑,多一份情感的交流與理解。

因此,將中班的主題定為「快樂遊戲碰」。可以採用綜合類節目上的各種遊戲環節。

大班「快樂學習碰」

到了大班,家長們逐漸關心起孩子們的學習習慣、學習能力的培養方面的話題。老師們可以根據家長們當前熱議的幾個話題,以遊戲的形式開展討論與交流,使得家長們在遊戲中得到學習方面的思想碰撞。

如:第一學期主題:「大家來看書」;第二學期主題:「大家來探討」。

家長會新模式!改變就在眼前

「快樂作坊」——小組活動展開討論

以遊戲的形式展開相應話題的討論。話題的呈現可以是視頻觀看、肢體猜想、故事講述等形式,每組討論後運用題板的形式亮出自己的觀點。

話題的選擇可以根據年齡段的不同有所區別,比如:托班適合以「入園適應性問題」、「初步自理能力培養」等;小班適合以「生活習慣」、「文明禮儀」等;中班適合以「學習習慣」、「文明行為習慣」等;大班適合以「幼小銜接」方面的話題。

「快樂回憶錄」——總結幼兒前期在園的生活與發展

老師講孩子們上一階段的學習生活情況運用視頻錄像片段、PPT課件、照片等形式進行回顧與展現。並在回顧的過程中老師對孩子的情況進行解說與反饋。

不僅讓家長直觀的看到幼兒園的生活、孩子們的表現,也能親身感受孩子的進步與不足。這比單純的語言解說要有效的多,家長們也願意分享與聆聽。

「快樂共努力」——結束家長會

希望家長能與老師在育兒方面形成一致的觀點,形成家園的合力。由於家長會一般只有一名家長參加,來參加的家長也不帶筆記,聽聽過場而已。

為使得家長會的作用擴大化,為家長提供一份「快樂共努力」的記錄牌,裡面需要家長在家長會上進行記錄,重點內容是:學期目標、培養方法、家園配合三個內容。

家長在回憶結束時將其帶回家,可以讓全家人都知道家長會的內容,使得家園合作更為有效。

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