聊一聊「春季入園」的那些事兒

Go528523     2017-02-22     5     檢舉

什麼樣的寶寶春季入園 ?

有很多家長選擇讓孩子春季入園,他們的理由雖然五花八門,其中卻也不無道理:

孩子月齡小,身體弱,索性等孩子「長結實點」再入園。

每年9月開學時孩子們集體痛哭的場面,讓媽媽們心有餘悸,到了春天,秋季入園的老生們都適應了,在一個少有哭聲的群體里,孩子也許更容易喜歡去幼兒園。

到了春天,有些名牌幼兒園因為孩子搬家轉園等情況,反而空出了一些零星名額,家長可以通過家長論壇的平台,對比老師的專業素養和性格,找到最合自家孩子脾氣的帶班老師。

秋季入園時一個班三十幾個孩子,人人都有分離焦慮,老師能耐再大,也免不了顧此失彼,春季插班的新生少得多,而原有的老生已基本適應,不需要老師太操心,這時,老師就能有更多的精力去關心、照顧插班的孩子。

最後這一點,也是很多媽媽選擇讓孩子春季入園的一點私心。

聊一聊「春季入園」的那些事兒

關於春季入園,以下是來自家長、老師、小朋友的一些看法。

第一站:家長

1、春季插班入園的孩子不怎麼哭鬧

剛開始,我選擇了讓孩子兒9月份上幼兒園。不過,才去了兩天我就改變主意了。那兩天裡孩子們哭成一片,我家小孩更是哭得上氣不接下氣,我很心疼。於是改變了主意,今年春天才送孩子插班入園。由於大部分孩子都習慣了幼兒園的生活,不再哭鬧。孩子看到別的小朋友不哭鬧、開開心心玩耍,也很快就融入其中。我覺得讓孩子春季插班入園這一招挺管用。

2、春季插班入園會挫傷孩子的自信心

今年3月我讓孩子插班入了園。可是,孩子入園後的表現卻讓我很犯愁:孩子倒是真的不怎麼哭鬧,也得到老師更多的照顧,但是他的話明顯少了,笑臉也不見了。原來,晚去半年的我家小孩難以融入到小夥伴們的遊戲中,凡事都比別人慢半拍。別的小朋友做得很嫻熟的事情,他卻總也做不好,那種不如人的挫敗感讓孩子像變了個人似的。

第二站:老師

1、更好控制孩子哭鬧的場面

每年9月份入園的人數相對比較多,3個老師要完全應對20多個寶寶一起哭鬧的情形往往比較難,即使事前準備工作做得再充分,也難免顧了這個忽略了那個。而春季插班入園的孩子相對比較少,更好安排,如果孩子哭鬧我們可以把他與其他孩子分隔開,既方便安撫又不會相互影響情緒。

2、難控制教學進度

幼兒園也有教學大綱,也講究進度。插班入園的孩子起步與其他孩子不一樣,如果按照原先的教學進度進行,插班的孩子就會跟不上;如果顧及插班孩子的能力來開展教學,又會影響正常的教學質量,也對其他的孩子不公平。總之,教學的進度很難把握。

第三站:小朋友

小朋友A:我不喜歡和新來的小朋友玩,我的朋友們都不喜歡和他們玩。

小朋友B:新來的小朋友總是哭,是不乖的孩子,我不喜歡他們。

小朋友C:我們跳舞的時候,他們只坐在那裡,他們不會。 小朋友D:我會給哭的小朋友擦眼淚,叫他別哭,下午媽媽就會來接他的。

以上只是大家的一些個人看法,如果你家寶貝是春季入園的話,家長還是要保持一顆平常心,相信孩子的能力,給予孩子積極正面的影響。最後,要相信老師,多與老師進行溝通,共同幫助孩子順利的適應幼兒園生活。