「聽話」和「有個性」的孩子,你更喜歡哪一個?

Go528523     2017-02-22     6     檢舉

培養「聽話」的孩子、還是「有個性」的孩子?

也許這個問題困擾著很多家長。其實,有必要對「聽話」和「有個性」有一個更清晰的了解。

「聽話」:它的意思不是家長說一是一,說二是二,孩子就必須按照家長的意思做事情。

「有個性」:它的意思也不是橫衝直撞,專和家長對著干。

家長說得對,孩子就要聽話,家長說錯了,孩子也不盲從。孩子的未來靠自己創造,有自己的立場才能創造自己的未來。

「聽話」和「有個性」的孩子,你更喜歡哪一個?

一方面,人是社會性動物,總是需要與人合作,才能獲得良好的生存機會。成長過程就是不斷學習社會規則的過程,通過遵守規則融入群體。一個尊重長者,有禮貌、守秩序、重合作的孩子,才能夠在更廣泛的程度上被其他社會成員接納、信任和尊重。

一個不懂也不守社會規則的人,很難在社會上立足。所以要求孩子聽話、關注他人的感受與需要,禮讓他人,對孩子以後進入社會,與人交往既是必須的,又是有益的。

另一方面,社會同時還要求其成員具有創新、獨立的素質。一個獨立、有創新意識的人,能跟上時代發展趨勢,不斷成就自己的理想。

缺乏個性、主見、創造性的孩子,成年後難以顯示自身的特點,總是需要依賴領導、家長或其他人的指導,失去安身立命的本領與優勢。

從個人發展的角度看,只懂得順從他人安排、時時惟命是從的人,不能獨擋一面開展工作,往往會在競爭中處於劣勢。

聽話與個性,每一種性格都有優勢和劣勢,並無好壞之分,只是在不同的情況下,會有不同的優勢和劣勢。

在灌輸給孩子正確觀念的時候,直接要求孩子全盤接受,效果不一定好。

較好的處理方式是:將道理講給孩子聽,把選擇權還給孩子,讓他自己判斷、決定並自己承擔結果,這樣才能真正將道理內化為孩子自覺的觀念和行為。

「聽話」和「有個性」的孩子,你更喜歡哪一個?

據美國旺尼蘇達大學教育心理學主任托倫斯研究,創造力高的兒童多數具有三個讓人「討厭」的特點:

1、頑皮、淘氣、荒唐和放蕩不羈;

2、所作所為時逾常規;

3、處事不固執,較幽默,但難免帶有嬉戲態度。

個性、創造力、聽話,如何兼備

第一,我們要求孩子行為上要基本聽話,整天打架、罵人、不聽話不行,但思維上可以不太聽話,可以有自己的想法。

第二,孩子小時,以聽話為主,要培養良好的行為習慣,孩子大了應給一點「不聽話度」,甚至行為上也可以有自己的做法。

這就要求家長和教師把握好孩子聽話的「度」,聽話是優點,太聽話是缺點。對不聽話的做出具體分析,採取不同的態度:

屬於思想品德的不聽話——堅決反對;

屬於天真活潑的不聽話——寬鬆一點;

屬於思維上的不聽話——支持鼓勵。

經驗證明,「淘氣」的男孩子往往比「老實」的女孩子更有創造力。其原因就是淘氣的孩子接觸面廣,大腦受的刺激多,激活了孩子的智能。

因此,給孩子一點「不聽話度」對提高孩子的創造力是有好處的。