幼兒園開學主題牆|絕對酷炫!小小一面牆,打開感知世界的窗口

Go528523     2017-02-22     401     檢舉

在新學期開始之際,老師們又一次陷入主題牆的忙碌大戰之中。體貼的寶典君及時給你奉上鮮嫩可口的新內容,讓你的主題牆更有料!

這一回,我們將在主題牆的設計當中融入對孩子感知方式的啟迪。

為啥要有感知型主題牆?

大家都知道,孩子的感知分為感覺和知覺兩個層面。

感覺,是刺激物直接作用於感覺器官產生的結果,它形成於孩子的實踐當中。

知覺,則是作用於感覺器官的事物在大腦中的反應,是孩子對感覺經驗進行抽象加工的結果。

因此要想保證孩子感知過程的完整性,老師除了提供感覺實踐的機會,還要引導孩子們向抽象概括的層面邁進一步~

研究表明,視覺對孩子認知的作用可謂十分巨大。幼兒對有圖形結構的事物更感興趣,通過色彩和形狀豐富的視覺形象,大部分概念都能得到快速的理解和加工。說到這裡,老師們肯定已經get了感知型主題牆的主旨。那就是將實踐中獲得的感覺經驗視覺化,在前面設計中突出每種感覺的視覺特徵,如顏色、形狀、代表事物等等。

下面一起來看看國外感知型主題牆的範例吧!

在對比中認識世界

我們生活在一個對立統一的世界當中,明與暗、冷與熱、高與矮都是成對出現的。用對比的設計方法不僅能夠更加鮮明地突出概念的視角特徵,而且能夠將對立統一的概念傳遞給孩子們。

明與暗

光明與黑暗是孩子們每天都接觸的一對概念,就從它入手吧!可以像下圖的例子一樣設計一個簡單的純黑背景,普通的黑色彩紙就ok。一角用卡紙剪出一個手電筒作光源(太陽和燈當然也可以啦),用淺黃色塑料紙(或彩紙)貼出一片放射狀的光區。這樣,牆面就分成了明和暗兩個對比鮮明的區域。接下來,把黑暗區和光明區的代表事物加進去吧!暗區可以用星星、月亮、烏雲,亮區可以有火焰、蠟燭……

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用白天和黑夜的特點引導孩子將明暗與自然現象聯繫起來。

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或者從生物的視角出發,黑暗區代表黑夜,生活著蝙蝠、貓頭鷹等夜行動物;光明區則是明亮的白天,小蜜蜂、小蝴蝶都在這裡活動~

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還可以按照明、暗的分類貼一些風景照片,啟發孩子去注意世界的真實面貌。

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冷與熱

冷和熱是對溫度的感覺,抽象成視覺的過程會涉及顏色、圖形等符號,讓孩子們把色彩、形狀和感覺綜合起來。快試試「冰與火」主題牆吧!牆面分成紅、藍兩色,紅色區用紅色、橘紅、黃色等暖色彩紙貼出火焰、岩漿的形狀;藍色區用冷色系彩紙貼出冰凌的形狀。不僅能讓孩子們領略冷與熱的區別,還能認識冷色和暖色哦~

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晴天和雨天

晴天和雨天這對概念直接來自孩子們觀察天氣產生的經驗,把它們設計成充滿童趣的畫面吧!左邊是雨天,貼一朵烏雲和一串雨滴;右邊是晴天,貼一輪太陽。中間用手掌拓印的方法畫一串小螃蟹,讓孩子們對照主題牆辨別每天的天氣,並根據自己的感覺替小螃蟹講一講對天氣的感受吧~

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大小、長短和容積

孩子們對量的認知從大小、長短等基本概念開始。下圖所示的主題牆就展現了一個讓孩子們認識大小的絕妙方法。把牆面分成最小、更小、小、大、更大、最大幾個區域,把大小不同的動物圖形貼成一連串,在循序漸進中認識大小和高矮。

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對高矮、長短、多少的認識可借鑑下圖的方法,用長條形卡紙貼出幾座高矮不一的大樓,空白區域可兼做家園欄。

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用大小不一的瓶子讓孩子們體會瓶子的容積,孩子們當然不必掌握容積的概念,有具體的感覺印象就足夠啦~

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帶領孩子們親手給瓶子裝東西,把滿瓶、半瓶和空瓶的狀態畫出來展示,就能做成一面關於容積的認知牆啦。

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感受世界豐富的材質

世界是由各種各樣的材料組成的,每種物體的材質都各不相同,光滑的塑料紙、閃亮的金屬、透明的玻璃、粗纖維的布料,還有不同材質的積木塊……將這些小物件貼在牆上,足夠孩子們觀察好一會兒啦。嗯,這面牆和寶典君之前介紹過的觸摸牆還有些不一樣,那就是這些材料不是用來摸的,而主要是用來看的!孩子們可以藉助放大鏡觀察種種材料的不同,用視覺調動起之前觸摸材料時的感覺。

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紙盒、線繩、畫片、布偶都可以貼在牆上展示出來,越貼近生活越好,所以,廢舊利用的機會又來啦~

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材料的分類標準很多,比如是軟是硬、是否反光、是否透明……

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大班孩子可以嘗試接觸塑料、金屬、玻璃、木材等分類標準。

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把裝有液體的塑料瓶和氣球展示出來,讓孩子們講述固體、液體、氣體的不同。即使孩子們還沒有固、液、氣的知識也一定能觀察到很多細節

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通過《三隻小豬》的故事讓孩子們接觸稻草、木材、磚石等建築材料。

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最後,動手畫一畫!把故事中的房子與現實聯繫起來,觀察幼兒園的建築,讓孩子們畫出自己的幼兒園,看看房頂、牆壁、窗子的質地有什麼區別。

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心靈手巧的老師們是否被感知型主題牆打動了呢?教學過程中的很多理念都可以實踐到主題牆環創當中。不過千萬別忘了和感官盒、觸摸牆等配合使用,畢竟幼兒園孩子們的學習還要從實踐感受中獲得~