這就是幼兒教師——帶你了解最真實的幼師!

Go528523     2017-02-23     57     檢舉

每天晚上當老師拖著疲憊的身軀回到家裡,家人都會用即抱怨又懷疑的口氣問:「你們幼兒園能有啥事兒呀?成天從早忙到晚!」這麼一問,老師是又生氣又委屈,同時也在想:是呀,我們從早到晚的到底做了些啥呢?還真想不起來,也說不清楚。

做幼兒園工作的人就像在家裡做家務事的人一樣,永遠難以說出自己到底做了什麼,也就難以得到勳章和功績。問問做過家務的人就最清楚:你累得要死不活,老公回來一句話能把你噎死:「你成天在家裡都做啥啦?」是啊,你做啥啦?做了的飯吃掉了;打掃乾淨的房間又髒了;洗乾淨的衣服已經晾乾、熨好,放進衣櫃了。從哪裡能看出你的成績呢?幼兒教師何嘗不是如此。

很多幼兒園的老師每天7:15就已經到達幼兒園了,匆匆忙忙吃點早餐就開始一天的工作了。幾十個孩子和自己在一起,任何時候都不能有一個孩子脫離自己的視線,神經總是繃得緊緊的,怕孩子摔跤,怕孩子打架,怕孩子發生意外。

打飯的時候要顧及到每一個孩子的需求,有的要添一兩次,有的一口都不肯吃,這個時候你還得去喂他,勸他吃,給他講道理,讓他喝湯、吃菜,不要挑食。每隔十幾二十分鐘和半小時(不同年齡段的孩子時間不一樣)還要組織孩子去喝水,現在秋高氣爽,比較乾燥,就要多留心,讓每個孩子喝夠水。要管孩子拉屎拉尿,給小的擦屁股,大的也要檢查有沒有擦乾淨。要給孩子組織教學活動,開展戶外活動,區域活動。上課的時候又唱又跳,又說又笑,時而扮仙子,時而扮大灰狼,沒個消停的時候,這樣才生動活潑,吸引孩子的注意力呀。

孩子們睡覺的時候,小班的孩子要給他們脫衣服,鞋襪,給他們一個個的蓋好被子;中大班的孩子也要幫助他們做好這些事情,要看他們午睡,不肯睡覺的孩子要去哄,自己不睡還要吵鬧的孩子要去教育,哭鬧的孩子就得抱在懷裡哄他睡覺。乘著孩子睡著了這個空檔,老師們或是備課,或是做教具,或是填各種工作表格,或是給家長打電話:哪個小朋友沒來上學啦,要關心了解啦;哪個家長有啥意見啦,要溝通解釋啦;哪個家長有啥疑惑啦,要解疑答惑啦。好不容易有點休息時間,剛剛準備躺下,可能園長又叫開緊急會議了,因為,某某幼兒園出事啦!

下午,孩子們起床了,要整理床鋪,要給女孩子們梳頭,要組織新一輪教學活動,要繼續喝水上洗手間,要戶外活動,區域活動,要給孩子吃點心,吃水果。四點半之前,孩子們要離開幼兒園了,要給他們整理書本,整理衣物,整理頭髮,拿全每個孩子的個人用品,不能拿錯,不能有遺漏。如果遺漏了,被園長知道了,是要被批評的。

直到五點半,孩子們總算安全離開了。有的家長因為種種原因,五點半還沒有來接孩子,老師就不能下班,要陪著這個孩子玩遊戲,看書、做作業等等。好不容易所有的孩子都離開了,老師要打掃衛生,洗毛巾、洗口杯,給桌椅消毒,整理區域,補充區域材料,等等。晚飯後,因為這樣那樣的事情又得給一些家長打電話,比如:新生家長需要了解孩子今天的表現啦;細心的家長需要知道孩子吃得多不多,睡得好不好,喝了幾次水,拉沒有拉大便等等。如果再有孩子不小心磕傷碰傷,那就更不得了啦,就得去家訪呀,上門賠禮道歉呀。如果遇到通情達理的家長說:「沒事兒,孩子是摔大的。就是在家裡也難免磕磕碰碰。你們老師帶這麼多孩子也不容易。「老師就感恩戴德得不得了了,把這位家長認作恩人和知己!如果遇到不依不饒的家長,老師就非常無奈,除了賠錢、賠時間和精力、賠小心,就沒有第二條路可走。

幼兒教育是屬於「潤物細無聲」的教育,不像中小學,看得到成績呀,分數呀這些顯像性的東西;幼兒園的孩子的進步在生活中的點點滴滴之中,要那所謂的指標來衡量還真不容易。所以,幼兒教師是最不容易看到所謂的成績的職業,也是最容易被忘記的老師。

還記得大半年前的一個新聞:日本孩子在上游泳課的時候,不幸溺水去世了。學校給孩子舉行了追悼會。追悼會結束後,孩子的父親給校長鞠躬道謝,說:「對不起,給你們添麻煩了。「

我們一方面很憎恨日本鬼子,憎恨日本的右翼勢力。但是另一方面,我們不得不向他們學習為人之道——這個為人之道本來是我們老祖宗傳給我們的,可惜我們把它丟棄了,被別人撿去用起來了。

也有通情達理的的家長。有個孩子在幼兒園不小心摔了一跤,縫了七針。老師和園長在心疼孩子的同時也非常的忐忑不安,心想不知道孩子的家長要怎樣的鬧呢。誰知道這位家長自己帶孩子去醫院縫針,自己帶孩子回家休息。不要老師去家裡看望,沒有找幼兒園要求所謂的賠償。他說:「孩子磕磕碰碰是難免的。老師也不願意出事呀。只要不是老師失職,不是幼兒園失職,不是老師和園方故意為之,就沒必要搞得大家都不得安寧。讓老師安心工作吧」。

並非人人都能如此。我們的老師利用自己的休息時間去家訪,得到的是家長搬張椅子坐門口!連門都不讓進。因為戶外活動孩子不小心摔傷、碰傷,家長就非要這樣那樣的賠償。給孩子開不需要開的藥,做不需要做的美容。孩子不小心出了意外,家長不是走法律途徑解決問題,而是對幼兒園潑紅漆,拉白橫幅,聚集上百人打砸搶、強吃強喝,逼老師和園長下跪!男幼師找不到女朋友,上「非誠勿擾」節目沒有人願意和他牽手等等等等。

曾經有個孩子自己不小心把自己的耳朵弄出血了,他死活說是老師給他弄出血的。這個孩子的爸爸又是手機拍照,又是電話錄音,非要把這個老師置於死地而後快。最過分的是,一位頗有資歷的節目主持人居然說:「孩子會撒謊嗎?孩子是不會撒謊的。」兒童心理學證明:孩子是會撒謊的!孩子的想像力非常豐富,他的撒謊有的時候是一種想像,有的時候是一種逃避,有的時候是一種自我保護。孩子和我們成人一樣,也會撒謊。

社會讓這個職業灰頭土臉。知道現在的幼師都是什麼樣的人在做嗎?大專生是不多的,僅有的一些大專生大多進了公立幼兒園;民辦幼兒園大多數是中專生,很多民辦幼兒園的大專生是通過繼續教育取得的大專文憑。一些幼師甚至才學了一年半載,就被學校以種種名義,送到了幼兒園裡頂班上崗。這些人也就是十多歲的大孩子,最小的剛滿十六歲,最大的也不過十八九歲。那麼,為啥幼兒園要用這麼年輕的老師呢?原因是:學幼師和學前教育大專的人本身不多,不能滿足我國幼教發展的需要。而讀學前教育大專的畢業生有超過三分之二畢業後不會從事這份職業;幼師中(中專生)也有超過三分之一不會做這份工作。所以,幼兒教師是嚴重缺乏的。

想一想,他們也就是一些大孩子,是一些拿著不過一千多兩千塊錢的大孩子。他們從事的卻是這麼繁瑣、壓力這麼大、責任這麼重的工作。社會輿論幾乎一邊倒的成天報道這個幼兒園校車出事了,那個幼兒園老師虐童了,幾乎沒有幼兒園和幼兒教師的正面新聞。這樣的職業能受人尊重嗎?而我們對他們不小心犯的錯誤是那樣的揪住不放,喋喋不休,不肯原諒!

請問,如果是你,你願意從事這樣的職業嗎?如果是你的孩子,你願意她從事這樣的職業嗎?

所以有人戲稱現在的中國幼師是工作強度大、工資水平低、職業風險高的「高危職業」。

這也就是為啥越來越少的人不願意從事幼兒教育的原因。

現在很多幼兒園招不到老師,甚至聘請不到園長。試問,這難道不是輿論導向和社會壓力造成的嗎?

我們需要為幼兒教師鼓與呼!

我們要歌頌他們的奉獻精神!

我們要歌頌他們純潔向上的精神!

我們要歌頌他們的愛心、童心和責任心、事業心!

我們要包容他們的缺點和錯誤,給他們改正的機會,讓他們得到社會的理解和認同!

我們要報道他們中間更多的好人好事,而不是只盯著那些負面新聞並無限放大!

我們要給他們更高的社會地位,讓幼師能成為讓人羨慕的職業之一!

只有這樣,中國的學前教育才有前途!

只有這樣,中國的教育才有未來!

而這一切,關係到每個家庭,每個孩子。所以,如果你想讓你的孩子有一個安全、健康、愉快的幼兒園生活,請為幼兒教師鼓與呼吧!給他們更多的尊重,更多的愛護,更多的包容,更多的關懷。

這,就是你給孩子的美好未來!