教孩子要耐心,如果他們有這樣的習慣,那一定是聰明的孩子!

lingling     2017-02-25     87     檢舉

智商,也就是智力的商數,是一個人認識事物以及解決問題的能力,大多數孩子智商的高低是天生的,由遺傳基因控制。

孩子智商的高低在兒童時期就會有所表現,可是由於孩子表現方式會有些不盡人意,導致在家長看來就是「招人煩」,不僅不會加以培養,還會加以遏制!

如果你家孩子有下面這五種表現,希望家長們先不要急著批評他,因為這很有可能是天生高智商的表現!

教孩子要耐心,如果他們有這樣的習慣,那一定是聰明的孩子!

1、小話嘮

不止一位媽媽跟我反應過,孩子話多得讓人頭疼。

小時候抱出去玩,簡直就是一個移動的「十萬個問什麼」。

看見枝頭的麻雀,孩子就問:「什麼?」

大人回:「那是麻雀!」

孩子仍然問:「為什麼?」

大人回:「麻雀是小鳥,會嘰嘰喳喳地叫!」

孩子還問:「為什麼?」

大人無奈地回:「小鳥就是小鳥呀,會飛噠!」

孩子一臉茫然:「為什麼?」

天啊,快瘋了好麼,不想再帶他出來了好麼……

長大一點,終於上小學了,又成了班裡話最多的,動不動就被老師以「交頭接耳」的「罪名」揪起來罰站,每次家長會老師都會「特別關注」……

其實呀,兒童智商評測中是有「 言語智商」這一大項的。話多的孩子,往往思維豐富、表達能力強,這樣的孩子不但人際關係處理得比較好,將來在語言類行業也會很有作為,比如播音主持、演講等。

但是,小孩子的自我約束能力天生較弱,對**世界的規則很不瞭解,所以孩子不管在什麼場合,只要腦袋裡想到了,就會禿嚕禿嚕地說出來。這是再非常正常不過的現象了。

所以,家長不要以「話多」為由嚴厲批評孩子,這不但會嚴重挫傷孩子的「表達**」,還會給孩子造成心理上的自卑,變得不敢、不願意與陌生人溝通交流。

當然,為了不影響他人,家長也要做好相關的引導。 比如,當孩子放學回家時,我們可以主動引導孩子去釋放、去表達:「孩子,看你今天心情不錯哦,快跟媽媽說說學校裡有哪些好玩的事兒!」;然後趁熱打鐵,跟孩子約定一個規矩,哪些時候可以盡情說,那些情況要少說。

2、獨自玩玩具

有位媽媽曾說過,自己的女兒有點過於安靜了,玩玩具時經常不喜歡大人陪,自己坐那裡嘀嘀咕咕鼓搗大半天。時間長了,夫妻倆有點小擔心,女兒不會有抑鬱症方面的傾向吧?

其實,抑鬱症最典型的的症狀是「 情感低落、思維行動遲緩」,對什麼都沒興趣,很排斥跟外界的溝通交流。而孩子喜歡獨自玩玩具,往往是注意力集中的表現!

人的注意力,是與生俱來的,還會隨著年齡增長而衰退。孩子的注意力是最強的,因而能夠對一件小小的玩具表現出極大的熱忱和耐心;等到成年之後,很多人就無法再像孩子一樣,如癡如醉地去做一件事了。

所以說,家長們一定要學會保護孩子的注意力。一方面,不要一次性給孩子太多玩具,一兩個就好,以免孩子的注意力被分散;其次,在孩子認認真真玩耍的時候,千萬不要打擾孩子,不要湊過去問「你在玩什麼」「媽媽幫你弄好不好」,這也會嚴重分散孩子的注意力。

3、愛搞惡作劇

表姐家的兒子今年上4年級了,整天把全家氣的牙根癢癢: 要麼弄個陷阱讓狗跳水盆子裡,要麼給媽媽包裡放個橡膠做的假蛇,還往爺爺的菸絲裡摻鹽……

表姐整天氣得不行,經常跟我們說:「這孩子咋跟長不大似得?都4年級了,心思一點不在學**上,整天瞎鬧騰。他不會多動症或者智力有點問題吧?」

估計有這種煩惱的家長,不在少數吧!那麼,這些好動、好搞惡作劇的孩子真的就是「多動症」「智力有問題」嗎?

其實呀,這跟多動症扯不上關係,反而是一種好的跡象。一個愛搞惡作劇的孩子,肯定是一個規劃能力、動手能力、好奇心都很強的人,因為設計惡作劇本身就是件挺複雜的事情,既要考慮到各種道具,還要設計一環扣一環的陷阱,還要想著如何不被別人拆穿。

所以說,對於這樣的孩子,只要引導方法正確,是非常有潛力的。

首先,平時不要忽略了對孩子的關愛,因為好多孩子搞壞事就是為了吸引大人注意;

其次,多跟孩子玩一些趣味小實驗、小手工,把孩子的好奇心和動手能力轉移到有意義的事情上來。

4、愛對別人發號施令

有些孩子比較「霸道」,總是對其他小朋友吆三喝四的,什麼事都想著表現一下自己,出出風頭。

教孩子要耐心,如果他們有這樣的習慣,那一定是聰明的孩子!

在很多家長眼裡,這樣的孩子太愛「逞能」「不虛心」「不踏實」。但是從另一方面來看,這樣的孩子其實具有很強的表現欲、領導欲、組織能力。如果培養得當的話,或許是塊**的料。

對於這樣的孩子,要培養他的民主觀念: 發號施令可以,吆三喝四也可以,但前提是,你的指令必須公平,必須考慮到其他人的感受,必須令人信服。

5、能攢住錢

一位媽媽說過一件很搞笑的事情:女兒是個「小氣鬼」,自己有個存錢罐,經常把零花錢存裡面,但是卻一直捨不得花,每當買鉛筆橡皮的時候,還是跟大人要錢……誰動動她的存錢罐吧,就哭著不讓動。

小孩子都是有點「自私」和「護食」的,雖然看似有點「小氣鬼」,其實也是自控力強的一種表現。這樣的孩子還是有一點長遠規劃的,她存錢的時候,心裡也在盤算將來拿這筆錢幹什麼。對於一個孩子來說,有這種存錢的觀念已經很可貴了。

不過,家長還是要引導孩子去正確地賺錢、正確地花錢,形成正確的消費觀念,不要真的變成一個「吝嗇鬼」。

很多時候,並不是孩子沒有優點,是我們發現不了,也不會引導。

同樣是孩子身上的一個萌芽,善於學**思考的家長,能把這個萌芽引導成一個優秀品質;而喜歡省事的家長,為了避免這個萌芽長壞,就早早地把它掐掉了……